勒波斯托雷奇

回复 伊兰 :挪威前锋哈兰德在曼城有着出色的开局之后🏜🌆☯️🕗，英超竞争对手球迷在网上发起禁止哈兰德踢英超的请愿书🍘🎹💁🤑。曼城主帅瓜迪奥拉谈到英超其他对手球迷发起的在线请愿🥐🚂🤤，并认为是个笑话🍠🏖🌛👲🐩，随着哈兰德在英超的出色表现🅾🦌，英超球迷对哈兰德在英格兰足球的显着影响感到不安🎚🚕🤖。自从今年夏天从多特蒙德加盟曼城以来🌍📡🌹❣️🌮🌈，哈兰德在12场比赛中打进了惊人的19个进球☕🏫🍗😃，其中包括在八场英超比赛中上演三次帽子戏法🌋🐙😸，他的第三个英超帽子戏法是在上周日曼城6-3战胜曼联的比赛中🚈🌋🆔🖤。他在周中欧冠小组赛曼城5-0战胜哥本哈根的比赛中⛪🌳🚈😙🐦，又打进两个进球🥐💕，之后哥本哈根门将卡米尔·格拉巴拉在与曼城球员格拉利什的谈话中开玩笑说哈兰德“不是人”🏘🌃👲。

塞尔西

回复 佩托 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🛣🌔🥫，开展体育课程思政建设探索🏖📷💓🦗🍀，开发全校性公选课《网球与人生》🗑⏱🕷🔱🌑。该课程以传统文化为载体🚜👇😺👌，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🕚🌍☝🛑。网球与思政课教师共同备课🥞🦀🦆👊、共同上课🌱🚝🧑😘、共同科研🍗🚦🌯🍶🐣，把思政课搬上了球场🚟✈️🔋🍭，使学生浸润于优秀传统文化的同时🌵🏰⚰️🐬，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🚝🧂🌙👵。目前🚄🚄🏖🙃🔰，该课程已进行了两学期的探索实践🎼🐝☕️🈸，深化了“体育+思政”融合🛹😐🥪🌟，创新了体育课程思政建设模式🏬🏠‼️🍀🍣，形成了兼具课程开发🌄🚬、教学设计🥩🥓😸🐲、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队⌚️🕚🐺🌝❇️，弥补了体育课程思政深度融合不足🥚🥒👆❇️🍱，深化协同育人功能🏭🌕🔵🍖，激发教科研示范效应🌷☯️🥟。

科尔科雷斯

回复 查科里 :与其说本场比赛是罗马与贝蒂斯的较量👨⛺🥑🦛🐥，还不如说是穆帅和佩帅之间足球艺术的碰撞🏩🐄，从目前的形势来看显然是主队受到了持续的追捧🌙🐡🍙🐈，而这种势头有增无减🚨🦎🧐👺。罗马上轮反客为主⛷🍇🗡🏐，在客场反败为胜拿下了国米🕋🚒🤮🙏，令球队上下都信心爆棚📻🦗♌️🕐，上赛季欧协杯冠军想要梅开二度取得本项赛事冠军🏕🖖🎱，不过显然他们首先考虑的是从小组出线㊗🕎。