回复 阿穆里奥 :在学校层面🗺✡️🥣🕎,由于政府对义务教育的经费投入不足🥭🧩🌮,同时也受长期“教育产业化”利益驱动🌽👧😓🍥🔞,部分学校存在着教师体育教学的积极性不高🥪🍖🍾、校内不讲校外讲🈳🏝🍛🍨、体育培训机构兼职或入股等现象🥧🏤🏭🔯。在社会体育组织方面🌃🍳🔰,部分体育培训机构抓住家长“不能输在起跑线”的观念🕦🦖⛈,通过小班甚至一对一服务模式☎️🏎☮️,瞄准“应试体育”项目💒🥞,拉开体育课后服务的费用差距🌘🈯️🌺。校外体育课后服务成为奢侈品🕸🉑🐤🌖,变成少数有钱人的“专利”📹🏺✡️,有违教育公平🥧🏖🤙。
回复 皮萨罗 :从已有的线上体育教学资源看🈷🤜🅱️,国家线上体育教学资源相对薄弱🥬🍨🍑,尤其是高质量㊗👻🍢、个性化的在线体育教育资源较少🥁🌺🕦💔。国家中小学网络云平台有4000多门包括专业基础课🍭🗺🛑🏺🆚、核心课和主干课的线上视频教学资源🐲🏕🎚💜,然而并没有体育锻炼的线上教学资源🍪🎂🌌🙉👆,而以往疫情期间的线上体育教学资源散落在各教育行政部门🚔⛲️⛎🐃,并未得到较好利用🏔🍰。其次🕖🥛,不管是体育教师🦕🏥🐒🤫,还是社会专业人员和志愿者🍍🎂🚖🐃,都普遍缺乏熟练操作线上体育教学资源的能力🥂🥩♏️,通过线上体育资源强化体育课后服务质量的意愿并不高🍷😈🦠💞,线上体育教学资源的使用也存在一定随意性🗑🌯🥧😏。
回复 马图扎伦 :曼城的第二和第三个进球或许有些运气🥀🍻😣💟😌,哈兰德是抓住了瓦拉内伤病治疗的时机完成了头球破门🌻🏖🐈♍️🌿,之后在瓦拉内一瘸一拐的情况下从他的盲侧滑铲得分🌽🍀🥅。但足球比赛里哪有绝对的偶然?