教师在平时授课时要注意习惯的培养和过程中表现性评价的落实。针对薄弱的技术动作需与课后作业设计相结合，继续巩固练习，课堂中需要情境的设立，将课堂内容与实际相结合，将体育知识实用起来，没有规矩不成方圆，规则意识要渗透。教师在教学时遵循孩子发展规律，让孩子在课堂上根据练习内容有一个自主选择的体验过程，培养选择能力，要设立差异性的练习难度供学生选择。课堂练习可从低难度练习开始，逐步增加难度，树立学生自信心。培养勇于尝试，勇于拼搏的良好体育素。《太阳报》披露英格兰主场米尔纳和曼城续约4年的会谈决裂，国米主帅曼奇尼将PK温格抢夺米尔纳；曼城队长孔帕尼受伤往年报销后，夏季佩莱格里尼将和曼联抢夺4700万镑的多特蒙德队

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信中又提到儿子霍中曦3岁时的往事︰“在你3岁的时候，我带你一起去参加3公里慈善马拉松比赛，我一直好担心你能否做到，而你一直努力向前，奔向终点。见到你有一份像妈妈一样的运动员精神，我很好开心。希望你未来，能够为国家、为香港的体育发展贡献，继续传承下去。”我最初看球是02年世界杯看巴西队的比赛。当时我对足球规则完全不懂，连什么叫越位都不清楚，但是我可以很容易的GET到比赛的爽点，并且可以很直观的看出巴西队中的大罗、小罗、瓦刀能力超群。

□楚天都市报极目新闻记者 张屏 通讯员 蔡旎学校多了好多体育老师，有了好多有趣体育课和社团——新学年，武汉市光谷第一小学的学生们有了新发现。孩子们不知道的是，学校体育