北京时间10月7日，五人制足球亚洲杯半决赛落幕。两支中亚球队伊朗和乌兹别克斯坦将面对泰国和日本。结果伊朗队轻松过关，而乌兹别克斯坦队又输给了日本队。就这样，日本队和伊朗队再次进入决赛。在总共16届亚洲五人制足球锦标赛中，两队在决赛中相遇的次数达到了8次。在半场比赛中，两队都出现在了最后的舞台上。而亚锦赛，也只有这两支球队赢过。该包装还与一个名为“GOL!”的增强现实APP连接，球迷下载该APP后，用手机屏幕对准薯条包装盒，动一下手指，就可以把一个虚拟的足球从他们的手机上射进薯条包装盒上的球门里，然后还可以在社交媒体上分享这些进球。在马拉卡纳体育场的球迷区和一些商业款待区域，球迷们也可以利用这个APP体验一把虚拟获得世界杯奖杯的感觉。

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足球，世界第一运动，讲究团队合作，充满激情，也培养了太多的明星。对于我们这些1980年代出生的人来说，我们认识的第一个明星一定是贝利，篮球是关于乔丹的，而足球是特别的。贝利，虽然我当时看到的画面是黑白的，但漂亮的盘带和过人的身手都吸引了我的注意。后来马拉多纳的诞生让我更加喜欢这项运动。1998年世界杯，我看到了英格兰的贝克汉姆被阿根廷的贝隆调侃的戏弄场景，看到了小贝被红牌罚下时的辞职，但后来被小贝兑现了。聚合体育9月10日讯 近日，广州男篮后卫陈盈骏接受了媒体采访。谈到球迷对自己的评价，陈盈骏讲道🏘🦷🕘：“感谢球迷评价与支持，当然，也会有一些质疑、批评，但我认为，这是身

由大师工作室教师与思政课教师联袂，开展体育课程思政建设探索，开发全校性公选课《网球与人生》。该课程以传统文化为载体，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学。网球与思政课教师共同备课、共同上课、共同科研，把思政课搬上了球场，使学生浸润于优秀传统文化的同时，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接。目前，该课程已进行了两学期的探索实践，深化了“体育+思政”融合，创新了体育课程思政建设模式，形成了兼具课程开发、教学设计、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队，弥补了体育课程思政深度融合不足，深化协同育人功能，激发教科研示范效应。